Compromís denuncia la actuación de "policía homófoba y tránsfoba" en centros diocesanos para perseguir alumnado LGTBI

El diputado de Compromís y portavoz de igualdad LGTBI, Francesc Roig, ha denunciado este viernes que los colegios diocesanos cuentan con "un protocolo de actuación en niños y niñas LGTBI basado en las teorías de las pseudoterapias de conversión" y hace referencia a "problemas de maduración en niños, niñas y jóvenes trans u homosexuales". Asegura que se utilizan conceptos muy extendidos entre los defensores de las pseudoterapias de conversión como, por ejemplo, “la atracción o proyecciónhacia el mismo sexo" o “deseo de cambio de sexo”, en lugar de homosexualidad o realidades trans. La existencia de estos protocolos ha sido conocida "gracias a una denuncia ciudadana a través de nuestra web http://noestemmalaltes.com".

El protocolo, según denuncia la formación valencianista, fue creado, entre otros, por la Asociación Católica de Maestros de la Provincia de Valencia, de la cual fue presidente durante 17 años Federico Mulet, acusado de practicar pseudoterapias de conversión en un centro de Alaquàs.

Compromís asefura que el “Protocolo de acompañamiento para la maduración integral de la persona en su identidad sexual masculina y femenina” contempla la creación de "equipos de acompañamiento e intervención” en cada centro educativo, que tendrán que detectar casos y diseñar planes de intervención individualizados que pueden incluir la derivación hacia “especialistas externos” o “el apoyo espiritual de sacerdotes expertos en el tema”.

De entre las acciones formativas a incorporar en los centros se señalan aquellas “relacionadas con varias problemáticas que se plantean en el crecimiento y maduración sexual del alumnado: la relación con la figura paterna y materna, la relación con los iguales, el abuso y la violencia en edades tempranas, etc”. Roig ha recordado que “las pseudoterapias de conversión basan su actuación en situar la causa de la homosexualidad en estas supuestas causas”.

Según el protocolo referido por Compromís, es "responsabilidad de toda la comunidad educativa informar a los responsables cuando se ven indicios de que algún alumno no se identifica con su sexo”, así como “prestar especial atención a los comportamientos que requieran de acompañamiento en la maduración integral de la persona”. Como indicadores de eficacia del protocolo se especifica abiertamente “la aceptación del alumnado de su condición psicosexual masculina o femenina” o el conocimiento por parte del profesorado de las “necesidades y carencias de la persona y su posible relación con el desorden de identidad sexual”.

Para Roig, “estamos ante una auténtica policía homófoba y tránsfoba presente en colegios diocesanos, con el único objetivo de perseguir y adoctrinar a niños, niñas y jóvenes LGTBI. "El marco teórico del que nace este protocolo es el de considerar que las personas LGTBI lo somos porque tenemos algún problema de maduración, y que es responsabilidad del centro actuar porque volvemos a responder al modelo de hombre o mujer cis heterosexual”, añade el diputado.

La Fundación San Vicente Mártir, explica Compromís, avisa en los centros que las personas seleccionadas para formar parte de estos equipos tienen que tener una “sensibilidad hacia el tema con clara identidad católica” incidiendo en qué “elegir a las personas adecuadas es crucial para este tema”. Según Roig, “esto demuestra que el objetivo no es hacer un acompañamiento pedagógico basado en la evidencia científica, sino al perseguir el alumnado LGTBI en base a las pseudoteorías que nos considera personas enfermas o con problemas de maduración”.

Compromís denuncia que el protocolo "choca en varios apartados con la normativa como por ejemplo la Ley Trans o Ley LGTBI valencianas. Además, se impide a las niñas y niños trans usar los lavabos y vestuarios, el uniforme o el nombre según su identidad de género y los obliga a usar aquel contemplado en la documentación del registro civil. "Exigimos también que en Les Corts se cree una Comisión de investigación sobre este tema tan grave. Todos los centros educativos tienen que ser espacios seguros para todas y todos, también para las jóvenes LGTBI”, concluye Roig.