Al voltant d'un 60% d'estudiants asseguren que utilitzen eines d'intel·ligència artificial a nivell usuari, sent Espanya el país amb un percentatge més elevat. Així es desprèn de l'estudi "Inteligencia artificial y ocupabilidad del futuro para estudiantes de educación superior" que ha elaborat GAD3 per "Planeta Formación y Universidades" que ha comptat amb la participació de 2.400 alumnes d'educació superior d'entre 18 i 35 anys d'Espanya, França, Itàlia i Colòmbia. La directora acadèmica de Planeta Formación y Universidades, Montse Civera, valora molt positivament els resultats d'aquest estudi i assegura que "la IA ha arribat per quedar-se".
Montse Civera assegura que l'ús de la IA a les aules comporta "canvis disruptius i caldrà adaptar l'aprenentatge", però explica que no ens allunya del tot de la metodologia tradicional dels llibres de text. La directora acadèmica de "Planeta Formación y Universidades" assegura que l'objectiu és que "els alumnes dominin la IA com ho fan les empreses on acabaran sent treballadors". Admet que "els professors hauran de repensar com enfoquen les classes" i assegura que "és absolutament imprescindible que se'ls formi a través de guies d'ús". Civera assegura que també cal educar a "pensar de manera crítica i analítica".