Miedo o desidia: la conclusión de una representación de violencia verbal en Cuenca

La actividad la ha impulsado entre los alumnos de 4 de la ESO de Artes Escénicas, Danza y Folclore del centro educativo la docente Ana Belén Molina.

El objetivo ha sido “visualizar y constatar la implicación de la ciudadanía ante tales situaciones”.

Sin embargo, tras varias interpretaciones en las que una adolescente era agredida verbalmente en el parque del Carrero por el “supuesto” novio, así como por los amigos del mismo, constataron que las miradas de la gente se centraron “en los actores” que interpretaban dicho papel, pero sólo una persona se acercó a intentar solventar el incidente que estaba sucediendo.

Por ello, Molina ha explicado que este “experimento” pone de manifiesto todavía que queda mucho camino por recorrer ante las muestras patentes de violencia en el entorno.

“No sabemos si por miedo a intervenir, desidia o ambas causas simultáneamente”, ha agregado.